ssat网络课程(SSAT是什么类型的考试)
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2023-11-06
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1. ssat网络课程,SSAT是什么类型的考试?
SSAT(Secondary School Admission Test)是一种标准化的测试,用于评估入学到美国中学的学生的学术能力。它是由美国私立中学协会(NAIS)和美国私立学校协会(ISACS)联合开发的,用于帮助私立中学评估申请者的学术能力。
SSAT考试分为三个等级:初级(小学4-5年级),中级(中学6-8年级)和高级(高中9-11年级)。每个等级的考试都包括语言技能,数学技能,阅读理解,写作和词汇测试。
SSAT考试的分数被用来评估学生的学术能力,以及他们是否有资格入读美国私立中学。此外,SSAT考试的分数也可以用来帮助学校评估学生的学术水平,以便分配学生到不同的课程和班级。
SSAT考试的分数可以用来评估学生是否有资格申请美国大学,因为大学会考虑学生的SSAT成绩。此外,SSAT考试的分数也可以用来帮助大学评估学生的学术能力,以便分配学生到不同的课程和班级。
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海口朗阁教育
机构地址:海口
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机构简介:自创立以来,朗阁教育逐渐发展成为具备国际教育服务理念的品牌。我们关注自主学习能力,帮助学员形成良好的学习习惯和学习方法,挖掘学员自我潜力;我们重视人格素质修养,培养学员全球视野下的独立人格和性格力量;我们更秉诚正向价值观,注重向学员传递"提升自我,提升他人,提升社会价值"的理念,激励学员在今后的学习生活中勇于探索,塑造正向社会价值观。
主推课程:雅思,托福,小托福,SAT,SSAT,GRE,GMAT
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海口凯特小语种
机构地址:海南省海口市龙华区
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机构简介:北京凯特语言中心是一家专门从事为成人和12岁以 上的学员提供外语培训服务的专业机构,拥有教学 经验丰富的国内师资团队和海外外籍教师力量,自2012年成立考试就一直 致力于为学员提供高品质的课 程,帮助学员养成好的学习习惯的同时能提升学员的职场和社交能力,开阔学员国际化视野。
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留学中介机构
机构地址:连锁
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机构简介:*留学中介机构,是一个集合多家优质留学机构于一体的一个留学中介平台。
主推课程:留学、艺术留学
学员评价:
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3. 高中就出国留学好吗?
这个问题因人而异,应该谨慎选择,切莫跟风儿。这几年大概没有什么事务如低龄留学一样井喷了, 高中留学现在不算什么了,超低龄留学来了~那些9岁、10岁的孩子已经开始单身上路了..
低龄留学是中国富有阶层继移民热潮之后又一呈爆发趋势的家庭计划。国际化教育学校也成为了准留学生家庭眼中的最佳热身环境。
对比前几年的数据,从今年多家京城国际学校7、8年级离校率来看,低龄赴美留学的势头明显放缓了。拿到名校offer却决定推迟留学计划的家庭今年已经遇到两家了,在留学生年龄越来越小的今天,家长根据现实条件为孩子做出头脑清醒的选择,变得十分的关键和重要。
2018美国初高中申请季马上就要拉开帷幕,那么他们是如何判断一个学生是不是适合自己的学校呢?还是李老师常说那句话“出得去只是万里长征第一步,学得成才是我们的目的,切莫跟风儿,准备好了再上路”
推荐夏雨峰的文章《低龄留学之思-美国优秀中学的招生逻辑》素材源自三联生活周刊。
美国顶级学校培养的是对美国乃至世界有影响力的人,所以校友圈名流辈出。大家通常关注这些人来自哪些大学,其实,他们就读的中学更是其价值观、领导力及思想的摇篮,这也是低龄留学逐年井喷的原因之一。这些中学的门槛之高堪比“常春藤”大学,并且有校友子女优先入学和推荐人制度,可以说是既拼“爹”也拼“圈子”。
申请美国中学的竞争愈发激烈,一些TOEFL(托福)成绩110多分和SSAT(美国中考)成绩99%的学生被美国顶级学校全部拒绝。高分“好孩子”的悲剧使宿命论和投机论甚嚣尘上,似乎美国中学名校录取成了看不透的“黑匣子”。
情急之下的中国家长使留学申请变成了造假、说谎、包装加演戏的过程,寻找各种钻空子、刷真题、托关系的“捷径”,使孩子在十三四岁面临人生第一个重要关口的选择时,被灌输了畸形的人生观和价值观,给未来带来了难以估量的巨大隐患。
笔者根据自己孩子美中、美高申请的亲身经历和100多所美国中小学亲访交流经历,结合十余年学科英语教育的一线经验,对美国初中和高中两个申请目标做了详细的分析。相信家长读完后,会对美国名校的录取规则和“潜规则”有更清晰的认识,也可以从价值观和人生观的层面明确如何准备孩子的留学之路。
美国初中招生官的录取逻辑
基于美国社会的信誉体系,顶级初中是顶级高中生源的蓄水池。初中的录取更多看素质、潜力、与学校的匹配度,因此,学校关注的除了基础能力、综合素质,更多是看孩子的规则意识、成熟度、对学习的理解以及基础“三观”。
绝大多数中国学校出具的GPA成绩参考性不强,这是现在大多数美国学校招生官的共识—因此面试在招生中变得越来越重要。根据笔者的经验,面试在录取中的重要性已经超过了50%。除了语言水平和沟通能力,招生官通过面试考察的核心内容有以下几方面,正是被很多家庭所忽视的:
一、自我认知能力
一个13岁孩子在盖特唯的精英成长课作业中写道:“如果在我很小的时候就能明白自己的梦想和学习目的,就不会浪费掉这么多的时间。”美国学校很重视Reflection课程项目:通过让孩子认识自己(强弱项、获取知识的方式和解读机制、与世界的沟通方式等),使其从内心接纳外部的期望和要求,从“要我做”转化为“我要做”,并事半功倍地完成目标。只有当孩子的自我意识得到良好启蒙,才可能成为动机强烈、永不言弃、积极主动且高效的少年精英。
二、内部归因能力
许多中国孩子只要遇到挫折和失败,就找别人的毛病,很少能反省自己,这种归咎于人的心理模式会给团队合作和未来社区的和谐制造很多麻烦,有时候问题还会相当严重。
因此,美国面试官会通过一些问题来测试学生的归因模式,例如:“你遇到的最大的失败是什么?”“你如何看待这次失败?”这种内部归因能力,也就是自省的素质决定了一个学生与他人及环境的和谐度,以及他可能进步的空间。
三、规则意识
孩子是否容易管理,很大程度上取决于家庭教育所赋予孩子的规则意识。中国社会规则意识淡漠,大部分家长自身修养有限,进而影响到孩子的行为规范。而美国学校普遍将纪律视为最后的红线,一旦触犯,将不得不按照校规对学生进行处罚,甚至直接开除。
所以,美国初中对孩子的规则意识极为重视。美国排名前十的初中学校招生官与笔者交流时,惊人一致地表示他们在寻找“Nice”的学生,也就是说他们要找一个好人、一个善良的人。
四、好奇心
真正能够成为各行各业大家的人,一定是具有极强好奇心和求知欲的人。所以学校希望能寻找到动机强烈、对外部世界怀有好奇心的学生,他们未来获得成功的概率越大,为学校增添声誉的可能性就越大,同时为学校奉献巨额捐款的概率也随之上升。
总之,初中阶段的孩子正处在身体和脑力高速发展的时期,美国学校期望利用这个阶段塑造出孩子的雏形,在关注学业的同时也会更加关注学生的人格、品性所影响到的社交能力和文化融入能力。
在当今好孩子出国大潮之下,一个漂亮的标准化成绩确实可以证明学生的高智商,但一个麻烦不断的高智商学生,却是每一所美国学校唯恐避之不及的负担。
美国高中招生官的录取逻辑
与美国著名大学类似,美国顶级高中致力于挑选优秀学生并提供优秀的平台,帮助他们挑战并完善自我。学校必须吸收自律、合作、抗压、主动、独立、富有创造力和好奇心的优秀学生,才能培养出美国乃至世界级的人才。
学校越好,师资力量就越强,就越需要学习能力和各方面综合素质高的学生来高效地利用这些资源。所以,美国高中在甄选学生的时候会特别看重以下几个方面:
一、高效的学习能力+一技之长
学习能力是美国高中的基础要求。因为高中阶段时间有限,学校能够彻底对学生进行重塑的成本太高、机会太小。所以学校不仅要求学生具有学术的广度和深度,还对学习新知识和新技能的速度有很高的要求。而良好的学术能力只是基础,美国学校更希望找到激情四射的“天才”。
已经明确并发展了自己的兴趣爱好,并在某一领域展现出优势性特长的学生,相当于为未来大学甚至事业的选择奠定了方向性基础。美国顶级学校相信,只有“火一样的热情”才能缔造世界级的行业领袖。
二、高度的纪律性+良好的合作能力
美国高中的组织和运行主要依靠学生高度自治的自我管理和组织模式。纪律性和自律能力,是美国高中生的生存底线,否则必定由于无法抵御诱惑而走上歧途。同时,具备良好的团队合作能力和意愿,也成为必要条件。
高中阶段社团和活动非常多,若没有合作能力,孩子将要么成为一个心理有问题的孤岛,要么成为一个为了突出自己而破坏群体的人,会给和谐的学校社区带来极不愉快的感受甚至麻烦,而这是美国学校绝对无法容忍的。
三、抗压能力+独立自主的人生态度
同时应对多种复杂任务,这不仅需要技能,更需要极强的心理素质。若学生不能遇强则强,而是知难而退,那么学校不仅要花费大量精力帮助学生提高学术能力,而且还要花费大量时间去做孩子的心理辅导减压。
而且,不少中国留学生的人生态度消极,出现问题就归因外部,遇到困难则一触即溃,只能接受鲜花和掌声,无法面对挫折和失败。
很多独生子女的生活自理能力差,没有为自己的决定承担后果的意识,一旦独自来到美国,遇到问题还像在国内一样等着家长处理,给校方带来了无尽困扰。这导致美国学校逐年提高了对候选人这方面的要求。
四、感恩之心
只有感恩之心,才能让美国精英培养体系得以薪火相传、保证社会的进步。美国大多数学校的学费收入都不足以覆盖成本,需要来自家庭的捐赠。因此,美国学校倾向于选择懂得感恩的家庭,以期获得捐赠。
同时,学校花费大量的心血与精力去培养学生,也是希望将来能够分享其成功的,懂得感恩的家庭才会有懂得感恩的孩子,也才会有可能在将来对学校有所回报。
总之,不论初中还是高中,仅靠高分和精心包装的文书,加上高超演技就能混进美国名校的希望愈发渺茫。即便勉强混进去,也很难顺利走出来。不仅中学,大学亦如此。
据不完全统计显示:中国学生名校毕业率不足50%,也就是说拿到美国名校录取通知书的人,不到半数能够顺利毕业,而另外一多半则不得不转入其他学校,相当于被名校淘汰了。
靠技巧的时代即将结束,靠实力和修为的时代到来了!面对经验丰富的美国学校招生官,造假与表演的结果只能是自取其辱,因为他们寻找的是在真诚、善良的基础上,表现优秀的孩子!
4. 美国留学如何申请?
在小伙伴们准备启程去往美国开始新的学习生活的同时,又一批留学生和家长们开始慢慢启动留学申请之路了,那么下面这六件事,一定一定要好好做。
确定专业和学校
选校过程可以参考排名,现在可利用的各种大学排名榜单有很多,大家所熟知的USNews、QS、ARWU、THE都是可以参考的因素,不过一般还是以USNews的排名为最权威。
1结合专业排名选校
美国大学的高等教育在世界位于前列,但教育资源较为分散,有的大学虽然整体排名并不靠前,但在具体专业上却有可能傲视群雄。比如约翰·霍普金斯大学虽然综合排名不能与哈佛、耶鲁等相媲美,但其生物医学专业绝对可以称得上名列前茅。
2.学校的地理位置
美国东部较为繁华,中部相对落后,西南部阳光充裕,北部风景秀丽但会比较冷……当然,地理位置并不是只考虑冷不冷、景色是不是好,重要的是学校所在位置是否交通便利,消费水平怎么样,所在州是否就业实习机会多。
3.学校规模
毕竟如果学校人数多,录取的机会也大嘛。不过不同于人数上万的综合大学,文理学院虽只有一两千学生,但也“五脏俱全”,另外还有一点是,如果你不想去到美国天天跟中国人混在一起,就不要去亚洲人太多的学校。
4.学费
● 私立大学比公立大学贵很多。
● 东部的普遍贵。
● 伙食费住宿费之类的也要纳入考虑。
5.奖学金
很多学校不给奖学金,至少不给第一年的,提前查好。文理学院相对来说奖学金多。奖学金分全奖,半奖,有时有四分之一奖之类的。
了解大学特色
不同学校有不同学校的特色,比如有的大学篮球队非常好,有的学校球场大,有的学校交换机会多,有的大学是宗教大学等。了解你喜欢的大学,对申请跟就读都有好处。有的大学对学生的学术成绩有硬性要求,也需要了解。
查询之后,可以“二次筛选”,不适合自己的学校就可以剔除了。建议大家每次浏览完官网之后,可以把下载下来的介绍也好,要求也好,分别放在各大学的文件夹里(或者记录在本子上),以便于申请。
申请硬性指标
1、大学会在官网中说明对于申请材料的要求。比如,需要SAT/TOFEL成绩、作品集等等这里仅仅指需要,不包括要多少分。有的大学会提供checklist。
2、有的大学有硬性指标,比如托福必须100分以上,或者必须有两科以上SAT2的成绩。
3、有的大学不要求托福成绩,有的大学不需要SAT成绩,例如RIT。
4、申请专栏有很多副栏,你可以看到关于国际生,转学生,大一新生的要求。要仔细阅读。有时还要奖学金专栏。
准备材料
首先,申请系统分CA通用网申、CAAS联盟网申、大学独立申请系统。
推荐信
1、可以“邀请”三个人来为你上传推荐信。填写他们的基本信息和联系方式。
2、推荐人的邮箱要自己帮他们申请,因为大部分人不知道怎么上传。这就说明你留下的都是你自己申请完的邮箱号,(包括推荐信上面的联系方式也是如此)。对此,一定要跟推荐人解释清楚。注意,不要老是用一个邮箱系统~
3、邀请时会有选项,你要不要看推荐人给你写的推荐信。一大段字,选择不要。这样更可以体现真实性~
4、邀请完成之后,就可以登录那个推荐人的邮箱。会收到两封邮件,一封是登录链接,一封是用户名密码的,有了这个才能登录。
5、登录之后需要填写相识过程,任课情况,短评。然后上传推荐信即可。(打印出来,签完字之后扫描,然后上传图片)
6、图片大小一定要500KB以下!!!!如果大了的话就转一下吧,减小清晰度之类。
5. 一年学费和生活费都算上?
你好,加拿大中学分成公立中学和私立中学,要看你选择的是哪一种课程,根据年级段来分,一般1-8年级属于低年级建议选择公立教育局,语言环境好,纯西式教育体检,学费+生活费大概18-20万人民币左右,9-12年级建议选择私立高中,小班授课,管理严格,学费+生活费大概在20-25万人民币左右;
公立私立学校都有自己的优势,要根据自己的需求选择适合自己的学校。
加拿大中学留学优势:
1 高品质的教育 政府对教育的投入是世界上最高的国家之一
2 世界最高的生活品质 加拿大是世界上最佳的居住地点之一
3 移民国家,移民政策相对较宽松
4 合理的收费标准,公立、私立中学双向选择
5 标准的英语口音和纯正的北美文化
6 加拿大与美国相邻,有许多紧密的联系:教育工作经历相互认可
感谢提问,我是金吉列留学加拿大王旭老师,希望我的解答让您满意~
6. 高三学生怎么申请美国留学?
在回答这个问题之前,我要讲一下留学申请程序。美国初中也好,高中也罢,申请需要若干个程序。
第一个是一些语言考试的证明。语言考试包括:托福、小托福,此外还有SSAT,关于考试的就这两项。
第二个是关于在学校的成绩。就是他现在就读的学校的成绩,或者过去三年的学习成绩,这是要提供给学校的。这个成绩很!重!要!这个成绩代表着这个学生的学习能力、潜力、态度等多方面的东西。
大家都知道就读于好的学校成绩一般很难做到特别好看,那些美国学校是如何看待“优秀学校的普通成绩”和“普通学校的优秀成绩”呢?其实各位家长不用担心,因为一些好的学校,比如说深圳中学,或者说其他一些好的国际学校,在美国高中已经有一个备案记录了,它们有一个叫做credit system的东西,你所有的学生,它们每年都会统计,多少来自深圳中学、深圳外国语、还是其他各种学校等等。这个学校的学生表现的能力,就会对后来的学生有一个评估标准。
假如,某个学生是来自深圳中学,大家都知道深圳中学的考试分数难拿高分,那么深圳中学的80分可能比另外一个中学的90分还有含金量。美国学校知道深圳中学的成绩不能改。所以各位家长不用担心。这两项,就是刚才说的标准化考试成绩和在校成绩,占到整个申请系统里面大概40%,这两个很好的话,就有4成的概率进入到某些学校里面去。
第三个是我们所说的文书材料。因为整个申请的系统里面有很多的表格和问题。而这些问题,用英文回答的时候,短的是150字,长的是300字左右,这些问题是学校很!看!重!的东西,在整个申请系统里面占的比例大概是20%,当然这个里面还包括几方面的推荐信,包括数学老师,英语老师和班主任,在国际学校里面这个叫做counselor。这些推荐信的作用也很重要,尤其是国际学校的推荐信,因为国际学校的推荐信更有含金量,美国学校会更信任。这些加在一起,加上面的三个部分的话,可能又占了30%,也就是70%去了。
第四个是面试!太!重!要!了!
我们把面试放在30%的量都不是恒定的数值,因为面试这个弹性太大了。如果面试非常好,你可以超过50%,有的学校就是喜欢你到不行了,非得要你去,差那10分20分的,根本不是问题了,这是有可能的。
这就是整个申请需要的全部的程序和材料,大概是这个样子的比重。现在可以回答这位家长的提问了。十几岁的孩子,时间比较紧迫,留学申请也要按照程序和材料走,需要准备的工作也离不开这几步。
英文是迫在眉睫,必须要以标准化作为首要目标,就是不仅仅是提升英文能力,因为时间可能不太够了,就是要把SSAT和托福考好,怎么考好?没办法,就是参加培训,该找什么机构,该找哪个牛的老师,赶紧去找!这个是刻不容缓的事情,因为这个门槛达不到,我们说的所有其它东西都很难。
除了面试能给你弹性地加分之外,其它的都很难了,但说实话,如果你的标准化考试考得真的不是很好,但你面试很好,这种事情发生的概率,本身也是比较小的。
所以,标准化考试是第一位的,这是门槛,之所以这么强调这个东西,是因为这个对我们的专业工作人员来说,是我们所不能参与和掌控的,我们没办法帮你搞定这个考试,老师不可能代替你去考。
第二个是在学校的成绩单,这也是硬件指标,如果成绩单真的不好,如果能跟学校沟通,咱们就去做一些“商量”的工作,成绩单很重要,因为成绩单也是我们没办法动的。对于立刻要申请的学生,这两个部分的工作,各位家长一定要想办法把它克服掉。搞定了这两部分的工作,剩下的工作交给华英教育,应该是没有问题的。华英教育也会教授家长面试技巧,应试生面试技巧。
第三个是孩子有没有属于自己的标签,或者说是自己的特征。在这里,我们的要求是至少有一个,比较好的是有两个:一个学术类的、另外一个是非学术类的。非学术类的不强调,不管是体育艺术,还是你的审美,还是你时尚,都行。就是有这两个标签,怎么都不会吃亏,如果都没有,那至少要有一个。而且所有的标签当中,无疑体育是最佳范围,而且这个标准除了美国之外,具有一定的普适性。
根据这个程序做准备,希望孩子能顺利被自己心爱的学校录取。
7. 美国高中申请通过哪家好?
不好说哪家机构申请美高好,能申请美高的机构很多,美国高中近四万所,其中私立高中有一万多所,选择美国高中确实大有学问,我只能提供些许参考意见:
第一先罗列好自己的要求,比如地理位置希望在什么地方?东部还是西部?洛杉矶还是纽约附近?学校是寄宿还是走读?自己有哪些特长可以跟意向美高的特长相结合?
第二,也评估自己的情况,目前英文水平、到申请期时预计可以提高到多少?如果程度不错,比如能考到100+,那么可以考虑再考ssat.
第三,多跑几家机构了解推荐的美高学校,交换对比各家机构推荐的美高,美高的基本参数有:学生数,国际生比例,师生比,sat均分,课程数量?有开设哪些课程?荣誉课程与AP课程数量?学校特色是什么?周边本科学校有哪些?每年考上的美本院校有哪些,每年进入美本前五十或前一百学生数有多少?占当年申请总数多少?……不要仅看排名,很多排名并不科学,每个州都有很不错的学校 也有很不好的学校,但无论怎么选学校,去美高前把托福学好(不是小托福,有条件优先学托福而不是小托福)是关键,主要有两个原因:
1.托福的学习有利于帮助孩子适应在美国中学的学习与生活,听说读写很全面,托福的考点设置非常科学,目的是让孩子在学习托福的过程中帮助孩子提高对美国校园学习与生活的适应性;
2.美国高中的分层与要求也决定了必须学托福,托福是公认的美国学校评估国际生语言水平的标准,美国高中特别是优质的高中主要通过托福来评估学生的语言能力,他们都希望在读的学生能够顺利地跟上学校的课程,如果从对托福的成绩要求来对美国高中分层的话,可以大致分为4个层次:
A、托福要求100分(含)以上,一般会同时要求SSAT成绩;
B、托福80分以上,部分要求SSAT;
C、托福在50~70多的学校,一般不要求SSAT;
D、不要求托福或其它语言成绩证明的学校。这个层次鱼龙混杂,并不否认其中有一部分还是不错的美高对托福成绩没有做要求(如果国际生比例较少,SAT均分在全美中等,开设的学科与AP课程范围也广,那么学校应是不错的)。
以上是个人观点,希望对你申请美高会有帮助
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绝大多数中国学校出具的GPA成绩参考性不强,这是现在大多数美国学校招生官的共识—因此面试在招生中变得越来越重要。根据笔者的经验,面试在录取中的重要性已经超过了50%。除了语言水平和沟通能力,招生官通过面试考察的核心内容有以下几方面,正是被很多家庭所忽视的:
一、自我认知能力
一个13岁孩子在盖特唯的精英成长课作业中写道:“如果在我很小的时候就能明白自己的梦想和学习目的,就不会浪费掉这么多的时间。”美国学校很重视Reflection课程项目:通过让孩子认识自己(强弱项、获取知识的方式和解读机制、与世界的沟通方式等),使其从内心接纳外部的期望和要求,从“要我做”转化为“我要做”,并事半功倍地完成目标。只有当孩子的自我意识得到良好启蒙,才可能成为动机强烈、永不言弃、积极主动且高效的少年精英。
二、内部归因能力
许多中国孩子只要遇到挫折和失败,就找别人的毛病,很少能反省自己,这种归咎于人的心理模式会给团队合作和未来社区的和谐制造很多麻烦,有时候问题还会相当严重。
因此,美国面试官会通过一些问题来测试学生的归因模式,例如:“你遇到的最大的失败是什么?”“你如何看待这次失败?”这种内部归因能力,也就是自省的素质决定了一个学生与他人及环境的和谐度,以及他可能进步的空间。
三、规则意识
孩子是否容易管理,很大程度上取决于家庭教育所赋予孩子的规则意识。中国社会规则意识淡漠,大部分家长自身修养有限,进而影响到孩子的行为规范。而美国学校普遍将纪律视为最后的红线,一旦触犯,将不得不按照校规对学生进行处罚,甚至直接开除。
所以,美国初中对孩子的规则意识极为重视。美国排名前十的初中学校招生官与笔者交流时,惊人一致地表示他们在寻找“Nice”的学生,也就是说他们要找一个好人、一个善良的人。
四、好奇心
真正能够成为各行各业大家的人,一定是具有极强好奇心和求知欲的人。所以学校希望能寻找到动机强烈、对外部世界怀有好奇心的学生,他们未来获得成功的概率越大,为学校增添声誉的可能性就越大,同时为学校奉献巨额捐款的概率也随之上升。
总之,初中阶段的孩子正处在身体和脑力高速发展的时期,美国学校期望利用这个阶段塑造出孩子的雏形,在关注学业的同时也会更加关注学生的人格、品性所影响到的社交能力和文化融入能力。
在当今好孩子出国大潮之下,一个漂亮的标准化成绩确实可以证明学生的高智商,但一个麻烦不断的高智商学生,却是每一所美国学校唯恐避之不及的负担。
美国高中招生官的录取逻辑
与美国著名大学类似,美国顶级高中致力于挑选优秀学生并提供优秀的平台,帮助他们挑战并完善自我。学校必须吸收自律、合作、抗压、主动、独立、富有创造力和好奇心的优秀学生,才能培养出美国乃至世界级的人才。
学校越好,师资力量就越强,就越需要学习能力和各方面综合素质高的学生来高效地利用这些资源。所以,美国高中在甄选学生的时候会特别看重以下几个方面:
一、高效的学习能力+一技之长
学习能力是美国高中的基础要求。因为高中阶段时间有限,学校能够彻底对学生进行重塑的成本太高、机会太小。所以学校不仅要求学生具有学术的广度和深度,还对学习新知识和新技能的速度有很高的要求。而良好的学术能力只是基础,美国学校更希望找到激情四射的“天才”。
已经明确并发展了自己的兴趣爱好,并在某一领域展现出优势性特长的学生,相当于为未来大学甚至事业的选择奠定了方向性基础。美国顶级学校相信,只有“火一样的热情”才能缔造世界级的行业领袖。
二、高度的纪律性+良好的合作能力
美国高中的组织和运行主要依靠学生高度自治的自我管理和组织模式。纪律性和自律能力,是美国高中生的生存底线,否则必定由于无法抵御诱惑而走上歧途。同时,具备良好的团队合作能力和意愿,也成为必要条件。
高中阶段社团和活动非常多,若没有合作能力,孩子将要么成为一个心理有问题的孤岛,要么成为一个为了突出自己而破坏群体的人,会给和谐的学校社区带来极不愉快的感受甚至麻烦,而这是美国学校绝对无法容忍的。
三、抗压能力+独立自主的人生态度
同时应对多种复杂任务,这不仅需要技能,更需要极强的心理素质。若学生不能遇强则强,而是知难而退,那么学校不仅要花费大量精力帮助学生提高学术能力,而且还要花费大量时间去做孩子的心理辅导减压。
而且,不少中国留学生的人生态度消极,出现问题就归因外部,遇到困难则一触即溃,只能接受鲜花和掌声,无法面对挫折和失败。
很多独生子女的生活自理能力差,没有为自己的决定承担后果的意识,一旦独自来到美国,遇到问题还像在国内一样等着家长处理,给校方带来了无尽困扰。这导致美国学校逐年提高了对候选人这方面的要求。
四、感恩之心
只有感恩之心,才能让美国精英培养体系得以薪火相传、保证社会的进步。美国大多数学校的学费收入都不足以覆盖成本,需要来自家庭的捐赠。因此,美国学校倾向于选择懂得感恩的家庭,以期获得捐赠。
同时,学校花费大量的心血与精力去培养学生,也是希望将来能够分享其成功的,懂得感恩的家庭才会有懂得感恩的孩子,也才会有可能在将来对学校有所回报。
总之,不论初中还是高中,仅靠高分和精心包装的文书,加上高超演技就能混进美国名校的希望愈发渺茫。即便勉强混进去,也很难顺利走出来。不仅中学,大学亦如此。
据不完全统计显示:中国学生名校毕业率不足50%,也就是说拿到美国名校录取通知书的人,不到半数能够顺利毕业,而另外一多半则不得不转入其他学校,相当于被名校淘汰了。
靠技巧的时代即将结束,靠实力和修为的时代到来了!面对经验丰富的美国学校招生官,造假与表演的结果只能是自取其辱,因为他们寻找的是在真诚、善良的基础上,表现优秀的孩子!
4. 美国留学如何申请?
在小伙伴们准备启程去往美国开始新的学习生活的同时,又一批留学生和家长们开始慢慢启动留学申请之路了,那么下面这六件事,一定一定要好好做。
确定专业和学校
选校过程可以参考排名,现在可利用的各种大学排名榜单有很多,大家所熟知的USNews、QS、ARWU、THE都是可以参考的因素,不过一般还是以USNews的排名为最权威。
1结合专业排名选校
美国大学的高等教育在世界位于前列,但教育资源较为分散,有的大学虽然整体排名并不靠前,但在具体专业上却有可能傲视群雄。比如约翰·霍普金斯大学虽然综合排名不能与哈佛、耶鲁等相媲美,但其生物医学专业绝对可以称得上名列前茅。
2.学校的地理位置
美国东部较为繁华,中部相对落后,西南部阳光充裕,北部风景秀丽但会比较冷……当然,地理位置并不是只考虑冷不冷、景色是不是好,重要的是学校所在位置是否交通便利,消费水平怎么样,所在州是否就业实习机会多。
3.学校规模
毕竟如果学校人数多,录取的机会也大嘛。不过不同于人数上万的综合大学,文理学院虽只有一两千学生,但也“五脏俱全”,另外还有一点是,如果你不想去到美国天天跟中国人混在一起,就不要去亚洲人太多的学校。
4.学费
● 私立大学比公立大学贵很多。
● 东部的普遍贵。
● 伙食费住宿费之类的也要纳入考虑。
5.奖学金
很多学校不给奖学金,至少不给第一年的,提前查好。文理学院相对来说奖学金多。奖学金分全奖,半奖,有时有四分之一奖之类的。
了解大学特色
不同学校有不同学校的特色,比如有的大学篮球队非常好,有的学校球场大,有的学校交换机会多,有的大学是宗教大学等。了解你喜欢的大学,对申请跟就读都有好处。有的大学对学生的学术成绩有硬性要求,也需要了解。
查询之后,可以“二次筛选”,不适合自己的学校就可以剔除了。建议大家每次浏览完官网之后,可以把下载下来的介绍也好,要求也好,分别放在各大学的文件夹里(或者记录在本子上),以便于申请。
申请硬性指标
1、大学会在官网中说明对于申请材料的要求。比如,需要SAT/TOFEL成绩、作品集等等这里仅仅指需要,不包括要多少分。有的大学会提供checklist。
2、有的大学有硬性指标,比如托福必须100分以上,或者必须有两科以上SAT2的成绩。
3、有的大学不要求托福成绩,有的大学不需要SAT成绩,例如RIT。
4、申请专栏有很多副栏,你可以看到关于国际生,转学生,大一新生的要求。要仔细阅读。有时还要奖学金专栏。
准备材料
首先,申请系统分CA通用网申、CAAS联盟网申、大学独立申请系统。
推荐信
1、可以“邀请”三个人来为你上传推荐信。填写他们的基本信息和联系方式。
2、推荐人的邮箱要自己帮他们申请,因为大部分人不知道怎么上传。这就说明你留下的都是你自己申请完的邮箱号,(包括推荐信上面的联系方式也是如此)。对此,一定要跟推荐人解释清楚。注意,不要老是用一个邮箱系统~
3、邀请时会有选项,你要不要看推荐人给你写的推荐信。一大段字,选择不要。这样更可以体现真实性~
4、邀请完成之后,就可以登录那个推荐人的邮箱。会收到两封邮件,一封是登录链接,一封是用户名密码的,有了这个才能登录。
5、登录之后需要填写相识过程,任课情况,短评。然后上传推荐信即可。(打印出来,签完字之后扫描,然后上传图片)
6、图片大小一定要500KB以下!!!!如果大了的话就转一下吧,减小清晰度之类。
5. 一年学费和生活费都算上?
你好,加拿大中学分成公立中学和私立中学,要看你选择的是哪一种课程,根据年级段来分,一般1-8年级属于低年级建议选择公立教育局,语言环境好,纯西式教育体检,学费+生活费大概18-20万人民币左右,9-12年级建议选择私立高中,小班授课,管理严格,学费+生活费大概在20-25万人民币左右;
公立私立学校都有自己的优势,要根据自己的需求选择适合自己的学校。
加拿大中学留学优势:
1 高品质的教育 政府对教育的投入是世界上最高的国家之一
2 世界最高的生活品质 加拿大是世界上最佳的居住地点之一
3 移民国家,移民政策相对较宽松
4 合理的收费标准,公立、私立中学双向选择
5 标准的英语口音和纯正的北美文化
6 加拿大与美国相邻,有许多紧密的联系:教育工作经历相互认可
感谢提问,我是金吉列留学加拿大王旭老师,希望我的解答让您满意~
6. 高三学生怎么申请美国留学?
在回答这个问题之前,我要讲一下留学申请程序。美国初中也好,高中也罢,申请需要若干个程序。
第一个是一些语言考试的证明。语言考试包括:托福、小托福,此外还有SSAT,关于考试的就这两项。
第二个是关于在学校的成绩。就是他现在就读的学校的成绩,或者过去三年的学习成绩,这是要提供给学校的。这个成绩很!重!要!这个成绩代表着这个学生的学习能力、潜力、态度等多方面的东西。
大家都知道就读于好的学校成绩一般很难做到特别好看,那些美国学校是如何看待“优秀学校的普通成绩”和“普通学校的优秀成绩”呢?其实各位家长不用担心,因为一些好的学校,比如说深圳中学,或者说其他一些好的国际学校,在美国高中已经有一个备案记录了,它们有一个叫做credit system的东西,你所有的学生,它们每年都会统计,多少来自深圳中学、深圳外国语、还是其他各种学校等等。这个学校的学生表现的能力,就会对后来的学生有一个评估标准。
假如,某个学生是来自深圳中学,大家都知道深圳中学的考试分数难拿高分,那么深圳中学的80分可能比另外一个中学的90分还有含金量。美国学校知道深圳中学的成绩不能改。所以各位家长不用担心。这两项,就是刚才说的标准化考试成绩和在校成绩,占到整个申请系统里面大概40%,这两个很好的话,就有4成的概率进入到某些学校里面去。
第三个是我们所说的文书材料。因为整个申请的系统里面有很多的表格和问题。而这些问题,用英文回答的时候,短的是150字,长的是300字左右,这些问题是学校很!看!重!的东西,在整个申请系统里面占的比例大概是20%,当然这个里面还包括几方面的推荐信,包括数学老师,英语老师和班主任,在国际学校里面这个叫做counselor。这些推荐信的作用也很重要,尤其是国际学校的推荐信,因为国际学校的推荐信更有含金量,美国学校会更信任。这些加在一起,加上面的三个部分的话,可能又占了30%,也就是70%去了。
第四个是面试!太!重!要!了!
我们把面试放在30%的量都不是恒定的数值,因为面试这个弹性太大了。如果面试非常好,你可以超过50%,有的学校就是喜欢你到不行了,非得要你去,差那10分20分的,根本不是问题了,这是有可能的。
这就是整个申请需要的全部的程序和材料,大概是这个样子的比重。现在可以回答这位家长的提问了。十几岁的孩子,时间比较紧迫,留学申请也要按照程序和材料走,需要准备的工作也离不开这几步。
英文是迫在眉睫,必须要以标准化作为首要目标,就是不仅仅是提升英文能力,因为时间可能不太够了,就是要把SSAT和托福考好,怎么考好?没办法,就是参加培训,该找什么机构,该找哪个牛的老师,赶紧去找!这个是刻不容缓的事情,因为这个门槛达不到,我们说的所有其它东西都很难。
除了面试能给你弹性地加分之外,其它的都很难了,但说实话,如果你的标准化考试考得真的不是很好,但你面试很好,这种事情发生的概率,本身也是比较小的。
所以,标准化考试是第一位的,这是门槛,之所以这么强调这个东西,是因为这个对我们的专业工作人员来说,是我们所不能参与和掌控的,我们没办法帮你搞定这个考试,老师不可能代替你去考。
第二个是在学校的成绩单,这也是硬件指标,如果成绩单真的不好,如果能跟学校沟通,咱们就去做一些“商量”的工作,成绩单很重要,因为成绩单也是我们没办法动的。对于立刻要申请的学生,这两个部分的工作,各位家长一定要想办法把它克服掉。搞定了这两部分的工作,剩下的工作交给华英教育,应该是没有问题的。华英教育也会教授家长面试技巧,应试生面试技巧。
第三个是孩子有没有属于自己的标签,或者说是自己的特征。在这里,我们的要求是至少有一个,比较好的是有两个:一个学术类的、另外一个是非学术类的。非学术类的不强调,不管是体育艺术,还是你的审美,还是你时尚,都行。就是有这两个标签,怎么都不会吃亏,如果都没有,那至少要有一个。而且所有的标签当中,无疑体育是最佳范围,而且这个标准除了美国之外,具有一定的普适性。
根据这个程序做准备,希望孩子能顺利被自己心爱的学校录取。
7. 美国高中申请通过哪家好?
不好说哪家机构申请美高好,能申请美高的机构很多,美国高中近四万所,其中私立高中有一万多所,选择美国高中确实大有学问,我只能提供些许参考意见:
第一先罗列好自己的要求,比如地理位置希望在什么地方?东部还是西部?洛杉矶还是纽约附近?学校是寄宿还是走读?自己有哪些特长可以跟意向美高的特长相结合?
第二,也评估自己的情况,目前英文水平、到申请期时预计可以提高到多少?如果程度不错,比如能考到100+,那么可以考虑再考ssat.
第三,多跑几家机构了解推荐的美高学校,交换对比各家机构推荐的美高,美高的基本参数有:学生数,国际生比例,师生比,sat均分,课程数量?有开设哪些课程?荣誉课程与AP课程数量?学校特色是什么?周边本科学校有哪些?每年考上的美本院校有哪些,每年进入美本前五十或前一百学生数有多少?占当年申请总数多少?……不要仅看排名,很多排名并不科学,每个州都有很不错的学校 也有很不好的学校,但无论怎么选学校,去美高前把托福学好(不是小托福,有条件优先学托福而不是小托福)是关键,主要有两个原因:
1.托福的学习有利于帮助孩子适应在美国中学的学习与生活,听说读写很全面,托福的考点设置非常科学,目的是让孩子在学习托福的过程中帮助孩子提高对美国校园学习与生活的适应性;
2.美国高中的分层与要求也决定了必须学托福,托福是公认的美国学校评估国际生语言水平的标准,美国高中特别是优质的高中主要通过托福来评估学生的语言能力,他们都希望在读的学生能够顺利地跟上学校的课程,如果从对托福的成绩要求来对美国高中分层的话,可以大致分为4个层次:
A、托福要求100分(含)以上,一般会同时要求SSAT成绩;
B、托福80分以上,部分要求SSAT;
C、托福在50~70多的学校,一般不要求SSAT;
D、不要求托福或其它语言成绩证明的学校。这个层次鱼龙混杂,并不否认其中有一部分还是不错的美高对托福成绩没有做要求(如果国际生比例较少,SAT均分在全美中等,开设的学科与AP课程范围也广,那么学校应是不错的)。
以上是个人观点,希望对你申请美高会有帮助
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